Polaridades conceituais de Educação com prática da liberdade

Conceitos antitéticos (polaridades) trabalhados por Freire em Educação como prática da liberdade. À esquerda estão os conceitos relacionados à sociedade fechada, à direita os relacionados à sociedade aberta. Lista retirada do texto disponibilizado em pdf “Paulo Freire e a emergência das ideias libertadoras_Saviani”. Esta lista ajuda a sistematizar a argumentação de Freire nos capítulos 1 e 2.

Contatos x relações (o homem é um ser de relações e não só de contato),

Estar no mundo x estar com o mundo (o homem não apenas está no mundo, mas com o mundo, o que implica sua abertura à realidade);

Domesticação x libertação;

Viver x existir;

Acomodação, ajustamento, adaptação x integração,

Fechado x aberto (a sociedade brasileira encontrava-se em trânsito da condição de fechada para aberta);

Rígido x plástico;

Reflexo x reflexivo;

Funções instintivas e emocionais x funções intelectuais;

Gregário x cooperativo;

Rinocerôntico x parentético (alusão à peça de Ionesco, Os rinocerontes, por meio de Guerreiro Ramos);

Imerso x ernerso:

Mudança x trânsito (se todo trânsito é mudança, nem toda mudança é trânsito);

Sociedade fechada x sociedade em trânsito;

Sociedade em trânsito x sociedade aberta;

Acomodado, domesticado x criticizado:

Estar no trânsito x ser do trânsito (estar no trânsito, sem ser dele x estar nele, sendo dele);

Elite superposta x elite integrada;

Sociedade heterogeneamente aberta x sociedade homogeneamente aberta;

Esmagar (o oponente) x convencer, converter;

Sectário x radical;

Massa x povo;

Otimismo ingênuo (idealista) x otimismo crítico;

Autodesvalia x autoconfiança,

Receitas x projetos;

Sectarização x "democratizaçâo fundamental" [radicalização];

Assistir x participar;

Tomada de consciência x conscientização

Para o povo e sobre o povo x com o povo;

Antidiálogo (mutismo e passividade) x diálogo;

Intelectualmente x vivencialmente;

Engodo, medo, força x educação,

Consciência intransitiva x consciência transitiva;

Consciência transitivo-ingênua x consciência transitivo-crítica;

Consciência fanática x consciência crítica;

Explicações mágicas x princípios causais:

Polêmica x diálogo;

Formas de vida mudas, quietas e discursivas x formas de vida permeáveis, interrogadoras, inquietas e dialogais,

Consciência predominantemente intransitiva x consciência predominantemente transitivo-ingênua;

Consciência predominantemente transitivo-ingênua x consciência predominantemente transitivo-crítica;

Transitividade fanática x transitividade crítica